学校及代码

专业名称

专业代码

专业性质

学制

班级

数

招生人数

备 注

余姚市职业技术学校（11）

幼儿保育

1154

中高职一体化

3

1

35

五年制学前教育大专班；需面试；高职阶段在宁波幼儿师范高等专科学校

模具制造技术

1318

中高职一体化

3

1

45

浙江省中职高水平专业；高职阶段在浙江工商职业技术学院宁海校区

音乐表演

1430

中高职一体化

3

1

20

需面试；高职阶段在宁波幼儿师范高等专科学校

会计事务

1431

中高职一体化

3

1

45

高职阶段在宁波职业技术学院余姚校区

会计事务

1432

中高职一体化

3

1

45

高职阶段在浙江工商职业技术学院

会计事务

1433

中高职一体化

3

1

40

高职阶段在浙江经济职业技术学院

工业机器人技术应用

1434

中高职一体化

3

1

45

高职阶段在宁波职业技术学院余姚校区

婴幼儿托育

1435

中高职一体化

3

1

45

高职阶段在宁波卫生职业技术学院

会计事务

1714

职业中专

3

2

100

高考实验班

幼儿保育

1715

职业中专

3

1

50

需面试；高考实验班

数控技术应用

1716

职业中专

3

2

100

高考实验班

电子材料与元器件制造

1717

职业中专

3

1

50

高考实验班

增材制造技术应用

1718

职业中专

3

1

50

高考实验班

小计

15

670

序号

专业

培养目标

主干课程

1

幼儿保育

培养具有正确的教育观、儿童观，掌握幼儿保教知识及“保、做、弹、画、唱、舞、写、讲”八种技能，旨在为幼儿园、中小学、早教培训机构等单位培养能够从事学前教育教学工作的高素质技术技能人才，也为中小学输送一批艺术教学教师。

学前儿童卫生保健、学前儿童发展心理、学前教育基础知识、音乐、舞蹈、绘画、手工制作、幼儿园保育、幼儿故事等。

2

婴幼儿托育

培养掌握幼儿卫生保健、健康管理以及幼儿教育基本知识，具备保教综合技能，能够面向卫生、教育行业育婴岗位、保育岗位、家庭教育指导岗位、健康管理岗位、幼儿教育岗位开展幼儿发育监测、健康评估、健康咨询、健康指导以及幼儿教育、家庭教育指导等工作的高素质技术技能人才。

学前教育学、幼儿心理学、生理学、人体解剖学、幼儿行为观察与评价、幼儿营养学、婴幼儿伤害预防与处理、婴幼儿常用护理技术、音乐、舞蹈、美术等。

3

音乐表演

培养具有基于批判性思考、尊重多样性和创新精神的正确艺术观 、教育观、审美观，熟练掌握钢琴、声乐、古筝三个方向的某一种表演技能，为中小学、事业单位和企业输送能从事音乐表演、音乐节目编导、音乐教育、企业文化建设、群众文化建设等工作的高素质一专多能型人才。

钢琴基础、声乐基础、视唱练耳、基本乐理、中外音乐史、和声基础、器乐演奏、形体与舞蹈等。

4

会计事务

以“课岗一体，能力递进”的人才培养模式，突出会计职业核心能力的培养，旨在为中小微企业培养一批在经营管理第一线从事各种财务会计实务、出纳、工资核算、仓库管理等相关工作岗位的应用型技术技能人才。

基础会计、企业财务会计(记账凭证填制与审核）、会计基本技能、会计电算化、财务报表填制与分析（财务管理）、会计实务操作、互联网 + 会计技能等。

5

模具制造技术

旨在培养掌握模具设计、模具软件系统以及模具制造工艺等技能，可从事企业生产所需的模具设计与制造、模具装配与调试、生产技术管理等相关工作岗位的高素质实用型技术技能人才。

机械制图、机械基础、零部件测量技术、CAD零件测绘、走进模具、UG注塑模设计、钳工实训、普车实训、数控车实训、加工中心实训、模具加工实训、模具装配与调试等。

6

增材制造技术应用

培养掌握3D建模与智造技术的知识与技能，具备三维设计、三维打印、三维测试等技术能力，旨在为产品制造企业、智能制造产业培养能从事产品设计、三维扫描仪逆向造型、3D打印设备操作、设备维护及管理等工作的高素质专业技术技能人才。

机械制图、机械基础、零件测量与质量控制技术、3D打印综合实训、3D扫描与逆向工程、工业产品设计实训、机械CAD与测绘、钳工技术等。

7

数控技术应用

面向现代先进制造业，培养学生从事数控加工、机械产品设计与制造、生产技术管理等方面专业技能，并具有良好的职业素养，具备一定的创新意识的高素质劳动者和实用型技术技能人才。

机械识图、机械CAD 与测绘、机械基础、零件测量与质量控制技术、数控车床加工技术、普通车床加工技术、数控机床维护常识、数控车床结构与维护、CAD/CAM软件应用、普通铣床加工技术、数控铣床加工技术等。

8

电子材料与元器件制造

面向电子产品制造、电子产品应用维修、电子产品营销和电子设备安装的行业企业，培养从事电子设备和自动化设备的整机生产、装配、调试、维修与售后服务等工作，具有良好的职业道德、较强实际工作能力的高素质技术技能人才。

电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、电子技能训、Protel、机械制图、电工基本技能实训、电力拖动、电子产品装配与调试、电子产品装配工艺、电子技术综合应用、单片机控制技术等。

9

工业机器人技术应用

培养德智体美劳全面发展的，具备电气控制、工业机器人编程、智能传感、机器视觉等知识 ，能够从事工业机器人应用系统集成、运行维护、安装调试、销售与技术支持岗位的高素质技术技能人才。

机械制图与互换性测量、工业机器人概论、机械基础、工业机器人技术基础、电工电子技术、工业机器人操作与编程、工业机器人装配与调试、机床电气、PLC应用技术等。